Бесплатный цикл лекций
«Теория тьюторства для практиков»
ПРОГРАММА КУРСА
  1. Место тьютора в современном образовании. Тьютор как позиция, профессия, деятельность.
  2. Цели и задачи тьютора.
  3. Карта профессиональных позиций в сфере образования. Тьютор в системе кооперации с другими профессионалами. Отличия тьютора от коуча, психолога, ментора, тренера, наставника, классного руководителя и современного учителя.
  4. Индивидуализация образовательного движения человека, введение рабочего понятия индивидуальная образовательная программа.
  5. Схема тьюторской услуги. Различение базового и рабочего процессов в тьюторской работе. Значение ритма и продукта в работе тьютора.
  6. Построение тьюторского замысла.
  7. Архив тьюторских средств. Место средства в работе тьютора или «Почему они не работают».
  8. Запрос тьюторанта. Способы проявления, актуализации и удержания работы с запросом. Работа без запроса тьюторанта (через запрос родителей как заказчиков).
  9. Схема объектов профессионального внимания тьютора.
  10. Компетенции тьютора.
  11. Прототипы тьюторских услуг. Прототипы как опорные образцы в понимании «процесса тьюторанта», в выборе стратегии работы и построении тьюторского замысла.
  12. Схема тьюториала.
  13. Контакт в тьюториале. Удержание тьюторской позиции в работе.
  14. Гештальт методология в теории тьюторства. Теория поля, диалог.
  15. Гештальт методология в теории тьюторства. Парадоксальная теория изменений. Теория Self.
  16. Гештальт методология в теории тьюторства. Феноменология в тьюторской практике.
  17. Тьюторские услуги и тьюторский подход в семейной форме образования.
  18. Субъектность тьюторанта в работе. Баланс ответственности и инициативности во взаимопозиционности тьютор-тьюторант.
  19. Ситуация тьюторанта. Основные способы работы. Работа с метафорой в тьюторской работе.
  20. Выездные и групповые тьюториалы в работе тьютора.
  21. Работа с формулой успеха в тьюторском сопровождении.
  22. Работа с образовательными интересами в тьюторском сопровождении.
  23. Работа с представлением о своих способностях в тьюторском сопровождении.
  24. Работа будущим в тьюторском сопровождении. Цели тьюторанта: противоречия, вызовы, опоры тьютора.
  25. Работа самоопределением в тьюторском сопровождении.
  26. Работа со взрослыми в тьюторском сопровождении.
  27. Тьюторское сопровождение родителей.
  28. Работа со взрослыми в тьюторском сопровождении.
  29. Работа с самостоятельностью в тьюторском сопровождении.
  30. Консультирование родителей в тьюторском сопровождении.
  31. Рабочая документация тьютора.
  32. Рабочее пространство тьютора. Границы в профессиональной жизни тьютора.
  33. Контрактинг. Знакомство с заказчиком, отчеты о проделанной работе.
  34. Портфель средств тьютора для очной и дистантной работы.
  35. Работа с образовательными решениями и «субъектными поступками» в тьюторском сопровождении.
  36. Основные продукты в работе тьютора. Сквозной продукт: виды, способ выбора, стратегия введения и работы.
  37. Образовательное событие и деятельностная проба в тьюторстве.
  38. Психотехнический миф и графики в работе тьютора.
  39. Списки в работе тьютора.
  40. Тьюторские средства объективации внутренних монологов и недооформленных представлений тьюторанта о себе и своей ситуации.
  41. Специфика дистантного тьюторского сопровождения (работа по скайпу).
  42. Медиа-средства в тьюторском сопровождении.
  43. Знакомство с заказчиком, отчеты о проделанной работе.
  44. Тьюторство в институциональных формах.
  45. Тьюторство в образовательных лагерях и интенсивах.
Подписаться на цикл лекций на Youtube-канале «Я — тьютор»
Подписаться на канал