Бесплатный цикл лекций «Теория тьюторства для практиков»
ПРОГРАММА КУРСА
Место тьютора в современном образовании. Тьютор как позиция, профессия, деятельность.
Цели и задачи тьютора.
Карта профессиональных позиций в сфере образования. Тьютор в системе кооперации с другими профессионалами. Отличия тьютора от коуча, психолога, ментора, тренера, наставника, классного руководителя и современного учителя.
Индивидуализация образовательного движения человека, введение рабочего понятия индивидуальная образовательная программа.
Схема тьюторской услуги. Различение базового и рабочего процессов в тьюторской работе. Значение ритма и продукта в работе тьютора.
Построение тьюторского замысла.
Архив тьюторских средств. Место средства в работе тьютора или «Почему они не работают».
Запрос тьюторанта. Способы проявления, актуализации и удержания работы с запросом. Работа без запроса тьюторанта (через запрос родителей как заказчиков).
Схема объектов профессионального внимания тьютора.
Компетенции тьютора.
Прототипы тьюторских услуг. Прототипы как опорные образцы в понимании «процесса тьюторанта», в выборе стратегии работы и построении тьюторского замысла.
Схема тьюториала.
Контакт в тьюториале. Удержание тьюторской позиции в работе.
Гештальт методология в теории тьюторства. Теория поля, диалог.
Гештальт методология в теории тьюторства. Парадоксальная теория изменений. Теория Self.
Гештальт методология в теории тьюторства. Феноменология в тьюторской практике.
Тьюторские услуги и тьюторский подход в семейной форме образования.
Субъектность тьюторанта в работе. Баланс ответственности и инициативности во взаимопозиционности тьютор-тьюторант.
Ситуация тьюторанта. Основные способы работы. Работа с метафорой в тьюторской работе.
Выездные и групповые тьюториалы в работе тьютора.
Работа с формулой успеха в тьюторском сопровождении.
Работа с образовательными интересами в тьюторском сопровождении.
Работа с представлением о своих способностях в тьюторском сопровождении.
Работа будущим в тьюторском сопровождении. Цели тьюторанта: противоречия, вызовы, опоры тьютора.
Работа самоопределением в тьюторском сопровождении.
Работа со взрослыми в тьюторском сопровождении.
Тьюторское сопровождение родителей.
Работа со взрослыми в тьюторском сопровождении.
Работа с самостоятельностью в тьюторском сопровождении.
Консультирование родителей в тьюторском сопровождении.
Рабочая документация тьютора.
Рабочее пространство тьютора. Границы в профессиональной жизни тьютора.
Контрактинг. Знакомство с заказчиком, отчеты о проделанной работе.
Портфель средств тьютора для очной и дистантной работы.
Работа с образовательными решениями и «субъектными поступками» в тьюторском сопровождении.
Основные продукты в работе тьютора. Сквозной продукт: виды, способ выбора, стратегия введения и работы.
Образовательное событие и деятельностная проба в тьюторстве.
Психотехнический миф и графики в работе тьютора.
Списки в работе тьютора.
Тьюторские средства объективации внутренних монологов и недооформленных представлений тьюторанта о себе и своей ситуации.
Специфика дистантного тьюторского сопровождения (работа по скайпу).
Медиа-средства в тьюторском сопровождении.
Знакомство с заказчиком, отчеты о проделанной работе.
Тьюторство в институциональных формах.
Тьюторство в образовательных лагерях и интенсивах.
Подписаться на цикл лекций на Youtube-канале «Я — тьютор»